時序輪替，始終不變的是奮進者的身姿；歲月更迭，始終鏗鏘的是改革者的步伐。
謀篇布局，加壓奮進。行棋當善弈，落子謀全局。新學期伊始，校（院）召開2024年暑期干部培訓會，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，總結復盤上半年工作進展，部署安排下半年重點任務，系統謀劃以進一步全面深化改革推動校（院）事業高質量發展的路徑舉措，持續提升干部履職能力和干事創業本領。黨委書記吳衍濤結合學習三中全會精神認識體會，立足校（院）事業發展全局，從“全面學習貫徹黨的二十屆三中全會精神、充分認識用好改革關鍵一招的戰略考量、全力打造高水平大學建設的架構體系、切實提升服務高水平大學建設的能力本領”等四個方面作了總體部署，就構建具有校（院）特色的高水平大學建設“八大體系”、全面提升治理體系和治理能力現代化水平進行了系統闡釋，鼓勵廣大黨員干部挺膺擔當、積極作為，全力抓好改革落實。校（院）長段培永全面總結、系統回顧了上半年工作成效和問題不足，謀劃部署、推進落實下半年重點工作和目標任務，提出了具體要求。大會進一步統一了思想認識、明確了目標任務、點明了前進方向、提振了信心士氣，擘畫了深化改革建體系的“路線圖”，吹響了挺膺擔當走在前的“集結號”，凝聚起以進一步全面深化改革驅動高水平大學建設的強大力量和澎湃動能。
革故鼎新，踵事增華。改革是推動經濟社會發展的根本動力，更是校（院）永葆生機的活力之源。習近平總書記深刻指出，“改革開放這場中國的第二次革命，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界！”新時代黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，靠的是改革開放；新時代新征程上開創中國式現代化建設新局面，仍然要靠改革開放。就校（院）而言，科教融合作為體制機制改革的一次全面實踐，改革創新是我們的最大優勢，更是我們加快發展的“關鍵一招”。
鑒往知來，循道致遠。歷史的江河奔騰向前，有靜水深流，亦有波瀾壯闊。站在歲月的節點上徐徐回望，我們的科教融合已走過了7個年頭。重翻2017年的“試卷”，我們應該給自己打個高分。7年來，我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，緊抓歷史機遇，始終堅持發展“第一要務”，切實用好改革“關鍵一招”，精準把握科教融合的內在邏輯，深入探索改革發展的實踐路徑，統籌推進教育、科技、人才一體發展，持續深化內部治理體系改革，不斷釋放發展活力。校（院）核心事業指標全面突破，黨的建設全面加強，人才培養質量顯著提高，師資隊伍水平大幅提升，學科整體實力不斷攀升，科技創新活力充分釋放，社會服務功能多元拓展，國際交流合作加速推進，校園文化建設不斷加強，入選山東省高水平大學“沖一流”建設高校，成功新增為博士學位授予單位，實現自主培養院士的重大突破，為建設國內一流、國際有影響的應用研究型大學奠定了堅實基礎。特別是今年上半年，我們在新增博士碩士學位授權審核中取得優異成績、實現重大突破；新增國家級、省部級人才22人，高層次人才集聚效應充分彰顯；榮獲山東省科技獎18項，獲批省重點實驗室等省部級科研平臺15個，海洋、綠色造紙、大數據等全國重點實驗室重組有序推進，科技創新和服務支撐能力持續增強，等等。一組組亮眼數字、一條條改革舉措、一項項創新成果，彰顯著科教融合的巨大優勢，凝結著改革創新的澎湃勢能，體現著全員參與的價值創造，更凝聚著全體工大（科院）人的共同奮斗。乘勢而上，聚勢而強。這是我們砥礪前行的潛在動力，更是我們守望未來的堅實底氣。
凡益之道，與時偕行。偉大的事業，在接續奮斗中掀開新的一頁。黨的二十屆三中全會，緊緊圍繞推進中國式現代化這個主題擘畫進一步全面深化改革戰略舉措，全面吹響了加快推進社會主義現代化強國建設的沖鋒號角。全會提出，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育、科技、人才體制機制一體改革。這為我們持續深化科教綜合改革，統籌推進教育、科技、人才一體發展，提出了新任務、新要求，更為我們指明了前進方向、提供了根本遵循。我們打贏了機構整合、體制創新的“上半場”，更要打好高質量發展、高水平大學建設的“下半場”。
察勢者明，趨勢者智。站在事業發展的關鍵節點上，我們更要深入學習貫徹全會精神，緊跟中央部署和省委要求，立足校（院）發展實際，步調一致抓改革、緊盯問題抓改革、守正創新抓改革、錨定重點抓改革、堅定不移抓改革，切實以改革塑造優勢、以創新驅動發展，持續為高水平大學建設注入強勁動力。
凝心聚力，步調一致抓改革。思想是行動的先導，共識是奮進的動力，進一步全面深化改革必須增進思想共識。實踐充分證明，改革開放決定當代中國命運，決定中國式現代化成敗，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶，更是我們把握發展大勢，順應時代潮流的必然選擇。黨的二十大作出“推進中國式現代化”戰略部署，全會又聚焦這一目標，提出“以進一步全面深化改革推進中國式現代化”任務要求。高校作為教育、科技、人才的重要交匯點，在服務中國式現代化建設中責任重大、使命光榮。乘歷史大勢而上，走人間正道致遠。面對時不我待、稍縱即逝的發展機遇和千帆競渡、百舸爭流的競爭態勢，我們唯有準確識變、科學應變、主動求變，在洞察大勢中把握機遇，在觀照現實中找準路徑，用好深化改革關鍵一招，堅持以改革創新破解發展難題、釋放發展活力，才能搶得先機、贏得主動，才能真正把校（院）教育、科技、人才集成發展的比較優勢轉化為競爭優勢和發展勝勢。
樹牢導向，緊盯問題抓改革。問題是時代的聲音，堅持問題導向是馬克思主義的鮮明導向。習近平總書記強調，“問題是創新的起點，也是創新的動力源”“改革是由問題倒逼產生，又在不斷解決問題中得以深化”。推進改革攻堅，就要奔著問題去、跟著問題走、盯著問題改，努力將一張張“問題清單”轉化為“改革清單”。校（院）科教融合改革行進至今，取得了顯著的成效，但也面臨很多困難瓶頸，“低垂的果子”摘掉了，剩下的都是難啃的“硬骨頭”。當前，體制機制障礙依然是束縛校（院）高質量發展的重要問題，部分二級單位院所一體化運行機制不夠暢通，科教資源融合不夠充分，雙輪驅動人才培養效果不夠明顯，內部服務保障體系不夠健全，資源配置不夠精準，管理運行不夠有效，高層次人才精準支撐學科建設、教學科研有差距，等等。這很大程度上制約了優勢資源的有效轉化和改革效能的充分釋放。短板弱項就是發力空間，我們要堅持問題導向，對照改革目標任務，對標高水平大學建設要求，全面梳理校（院）各項工作的薄弱環節，找準癥結、深挖原因、精準施策，全力打通改革落地“中梗阻”，確保每一項改革任務擲地有聲、落地見效。
統籌推進，守正創新抓改革。全面深化改革貴在守正、重在創新。守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創新才能不錯失機遇、把握引領時代潮流。習近平總書記強調，“關系全局的改革，特別是涉及重大制度創新的改革，必須要堅持穩中求進、先立后破，點面結合、上下合奏?！薄霸摳牡?、能改的我們堅決改，不該改的、不能改的堅決不改?！?nbsp;這些重要論述，都彰顯了守正與創新的有機統一。堅持守正創新，既是改革的本質要求，也是根本遵循。這要求我們，既要緊扣“進一步全面深化改革、推進中國式現代化”這一主題、精準把握改革發展的大方向，又要堅持以我為主、突出問題導向和目標導向；既要嚴格把握“六個堅持”重大原則，又要立足自身實際，更加注重頂層設計和整體謀劃，科學處理好改革“穩和進”“立和破”“點和面”“上和下”等“四對關系”，真正做到穩中求進、以進促穩，先立后破、不立不破，點面結合、一體推進，上下同心、步調一致，切實在推動改革發展過程中既守好本和源、根和魂，又充分激發創新活力、澎湃創新動能，確保校（院）事業始終沿著正確的方向飛速發展、行穩致遠。
靶向發力，錨定重點抓改革。不謀全局者，不足謀一域。全面深化改革既是一場深刻而全面的變革，也是一項復雜的系統工程，突出重點、把握關鍵，才能提綱挈領、事半功倍。習近平總書記強調，“謀劃和推進改革，必須堅持系統觀念、全局觀念，強化戰略思維、辯證思維，分輕重緩急，更加注重系統集成?！备母锞鸵⒆闳?，以重要領域和關鍵環節改革為牽引，強化改革舉措協調配套，推動各領域各方面改革同向發力，增強改革發展整體效能。面對新使命新要求，我們要立足校（院）實際和發展需要，聚焦高水平大學建設目標任務，始終堅持“立德樹人是根本任務、深化改革是不竭動力、學科建設是龍頭抓手、高端人才是第一資源、服務社會是重大使命、國際合作是最快變量、安全穩定是堅強保障、科技創新是核心競爭力”發展理念，統籌推進教育、科技、人才一體改革，著力構建“一融雙高的黨建工作體系、全面發展的高質育人體系、布局科學的學科雁陣體系、規范高效的內部治理體系、四鏈融合的科技創新體系、導向鮮明的人才成長體系、互利共贏的國際合作體系、有力有效的服務保障體系”等“八大體系”，讓思想建設、組織建設、制度建設有效銜接，讓改革方案、改革舉措、改革成效整體協同，讓人才培養、學科筑峰、科技創新、社會服務、資源保障等重要領域改革融會貫通，產生“化學反應”，形成強效合力，釋放最大動能，切實以改革匯聚起推進高水平大學建設的磅礴力量。
務求實效，堅定不移抓改革。“犯其至難而圖其至遠”，習近平總書記引用這句話，道出了新時代改革者的堅定：“向最難之處攻堅，追求最遠大的目標”。改革，是一場迎難而上、革故鼎新的硬仗，也是一場持續發力、久久為功的攻堅戰，既要注重系統謀劃、整體布局，更要統籌推進、抓好落實。做好“六個堅持”、把握“四對關系”、構建“八大體系”……這些部署要求具體、可感、接地氣，是校（院）改革的關鍵詞，更是方法論，是“大寫意”“規劃圖”，更要變成“工筆畫”“施工表”。落實是最好的擔當，是改革藍圖變成現實的“最大捷徑”。而落實的關鍵在人，關鍵在干。人人都是事業發展離不開的人，每個人出一份力就能匯聚成排山倒海的強大力量，每個人做成一件事、干好一件工作，校（院）事業就能向前推進一步。廣大黨員干部和師生員工既是改革實踐的參與者和推動者，又是改革成果的見證者和共享者，要“明知山有虎、偏向虎山行”，不斷增強深化改革推進發展的責任感、使命感和緊迫感，共同為改革支招，一起為改革發力，全身心投入到校（院）各項改革任務中去，形成推進改革發展的最大合力，切實讓改革的“關鍵變量”轉化為高質量發展的“最大增量”，不斷推動校（院）各項事業邁上新臺階、取得新成效。
又踏層峰辟新天，更揚云帆立潮頭。跋山涉水不改一往無前，山高路遠但見風光無限。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，全面學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，全力“抓黨建、提質量，重內涵、強學科，謀創新、促轉化，補短板、揚優勢，深改革、增活力，建體系、沖一流”，始終保持敢闖敢試、勇往直前的奮斗姿態和銳意進取、昂揚向上的精神狀態，唯旗必奪、唯星必摘，唯分必爭、事爭一流，加壓奮進、狠抓落實，奮力推進校（院）各項事業內涵發展、特色發展、高質發展，以優異成績喜迎新中國成立75周年！
